青島歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

青島歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德語、法語、西班牙語、意大利語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來，青島歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多企業(yè)長(zhǎng)期語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到肯定。青島歐風(fēng)小語種自創(chuàng)辦以來，堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系，在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造“學(xué)習(xí)周期”的理念。

青島歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校憑什么自信獲得您的認(rèn)可？

01教學(xué)研發(fā)中心
其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。青島歐風(fēng)研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟進(jìn)及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
02學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心
為提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置，在學(xué)習(xí)顧問的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書并持有相關(guān)語言等級(jí)證書，或有海外留學(xué)背景的顧問老師，采用線上線下完善的教學(xué)與服務(wù)，靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難，把握考試方向，做好備考工作。
03歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)“學(xué)習(xí)閉環(huán)”
打造全新“學(xué)習(xí)周期”概念教育培訓(xùn)市場(chǎng)，已跨入理性化、服務(wù)化發(fā)展軌道。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨著益發(fā)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，針對(duì)這些問題，歐風(fēng)教育在堅(jiān)守線下完善教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，經(jīng)過學(xué)習(xí)測(cè)試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式，打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”。
青島歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校擁有強(qiáng)大的師資力量、專業(yè)的學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、廣泛的學(xué)術(shù)交流。通過“人性化管理，服務(wù)優(yōu)先，積極應(yīng)變”的管理方針，豎立良好的企業(yè)形象。 讓您與眾不同 小語種，1門富有魅力的語言學(xué)問。法語、德語、西班牙語、意大利語等每1個(gè)都能讓您成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人、成為眾人的焦點(diǎn)。是企業(yè)文化融入個(gè)人風(fēng)采的著實(shí)體現(xiàn)。歐風(fēng)培訓(xùn)，拋開傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，輕松掌握實(shí)用的小語種。因?yàn)槲覀儯簩W(xué)術(shù)為先，創(chuàng)新無限。十載以來，青島朗閣——?dú)W風(fēng)，始終傾力為中國(guó)的語言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)純正的語言培訓(xùn)。青島歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)要專業(yè)，跟對(duì)老師不掉隊(duì)
羅婧
從小在日本長(zhǎng)大，擁有一口流利的日語并熟知日本風(fēng)土人情。回國(guó)后立志在教育行業(yè)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，進(jìn)入武漢大學(xué)攻讀本科碩士學(xué)位，并留學(xué)日本大阪大學(xué)進(jìn)行日語教育的研究。上課采用中日雙語進(jìn)行，重視學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。
張旭
有著8年以上授課經(jīng)驗(yàn)，精通俄語語法和詞法，精通俄語口語，發(fā)音純正，教學(xué)形式活躍，深入淺出。熟悉海內(nèi)外各種俄語等級(jí)考試、翻譯考試，俄語職稱考試形式和命題范疇。始終以"激發(fā)興趣，精致教學(xué)"的理念豐富課堂，深受學(xué)員喜愛。
曹琳瓚
畢業(yè)于法國(guó)公立大學(xué)蒙彼利埃第三大學(xué)(其語言文化學(xué)院久負(fù)盛名)，獲應(yīng)用語言學(xué)碩士。4年留法，9年以上法語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳法語考試及面簽技巧。教學(xué)方式多為引導(dǎo)及激發(fā)學(xué)員法語學(xué)習(xí)思維，授課靈活且嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)員愛戴。
青島歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)體系
加入歐風(fēng)小語種培訓(xùn)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)控體系，為個(gè)人、企業(yè)、團(tuán)體提供系統(tǒng)完善的語言服務(wù)。除了提員基礎(chǔ)語言能力，更針對(duì)學(xué)員自身的特性，進(jìn)行2外訓(xùn)練。基礎(chǔ)與專項(xiàng)雙重2外學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自我信心，展現(xiàn)個(gè)人魅力，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。 堅(jiān)信您的選擇 歐風(fēng)培訓(xùn)10年來不斷努力，力爭(zhēng)成為長(zhǎng)3角乃至全國(guó)的小語種培訓(xùn)中心。
截止到目前為止，歐風(fēng)培訓(xùn)中心已在上海、南京、蘇州、濟(jì)南、常州、青島、成都、無錫、杭州、廣州、武漢、寧波、南昌、廈門等中國(guó)一二線城市擁有30多所獨(dú)立校區(qū)。